Los saberes de mis estudiantes
Lo que mis estudiantes saben hacer en internet es sobre todo como uso de reservorio, ya que la mayoría ocupa el internet para investigar sus tareas de las diferentes asignaturas, para investigar temas a exponer, principalmente las chicas buscan recetas de cocina, recetas para hacer dietas, averiguan sobre productos para el cabello, rostro y rutinas de ejercicio para tonificar algunas partes de sus cuerpos. De igual forma a los chicos les gusta bajar música, tonos para sus celulares, videos, bajan programas para modificar fotos, actualizan antivirus para sus computadoras, tienen curiosidad por los celulares actuales y sus funciones para estar a la vanguardia. Por otro lado utilizan muy poco el internet como espacio social y de comunicación usando el metroflog, facebook, les gusta chatear, pocos toman lecciones por ejemplo de inglés.
Considero que esto se debe a que la mayoría de mis estudiantes viven en zonas rurales, en donde el acceso a internet no es posible. Algunos son completamente indiferentes sobre el uso del internet, solo lo ocupan para hacer tareas.
Algunas estrategias que propusieron mis estudiantes para aprovechar los saberes que tienen sobre el uso de internet:
• Pedir a los maestros que algunas investigaciones puedan hacerse en parejas y sobre todo eligiendo a uno de ellos que sepa usar internet y a otro que no.
• Que todo el grupo elabora su facebook para conocerse mejor. Esto monitoreado por lo alumnos que ya lo tengan.
• Como en la escuela es nueva y no tenemos internet, ofrecí mi apoyo con mi banda ancha, para que por grupos realicemos algunas actividades con el internet en el aula.
• Como imparto la asignatura de inglés se resolverán ejercicios usando el proyector por internet.
En lo personal ignoro sobre el facebook, blog, sin embargo un alumno ofreció ayudarme para crearlo. Creo que de esa manera compartiremos saberes que favorezcan nuestro aprendizaje en el aula.
Competencias Docentes
miércoles, 1 de junio de 2011
Mi confrontación con la docencia
Mi confrontación con la docencia
De Rocío Guadalupe Uribe Márquez
Estimados compañeros:
Cuando egrese de la preparatoria las profesiones que me interesaban eran: Medicina, Psicología, Nutrición sinceramente no sabía que existía la Licenciatura en Idiomas en la Universidad de mi Estado, me realizaron test para identificar mi perfil y definitivamente para Medicina no era adecuada, yo amaba todo lo que se relacionaba con el arte, teatro, música, entonces opte por elegir Idiomas.
Confieso que realmente el dominio que obtuve del inglés y francés no fue el esperado pero por mi cuenta estudiaba contenidos que nunca nos impartieron en la universidad, y aun lo sigo haciendo. Como profesora de inglés me he enfrentado a numerosas insatisfacciones con respecto a pronunciación, fluidez, entonación e incluso gramática y eso es terrible porque enseñar mal no solo perjudico a un alumno sino a toda una generación. Además me he enfrentado con problemas de control de grupo, me he sentido impotente, frustrada y con ganas de renunciar, trabajar con jóvenes de ese nivel es difícil, su conducta, falta de interés por la materia e incluso por los estudios y si nosotros como maestros somos autoritarios los inducimos a odiar la experiencia escolar, ya que se revelan y por lo tanto existe un alto índice de bajo rendimiento escolar y deserción.
Recuerdo que en una ocasión Salí llorando del salón de clases con alumnos de quinto semestre jóvenes irreverentes, sin valores, con problemas, en fin. Sin embargo a la clase siguiente me presente como si nada hubiese pasado y comprendí que situaciones como esta se me presentarían quizás a menudo. Pero debía prepararme y aprender de esos errores, porque realmente son prácticas que a veces funcionan y otras no y hay que modificar constantemente las estrategias de enseñanza ya que estamos en un mundo cambiante que lo exige. Y también mi madre me ha apoyado mucho ya que ella es maestra de preescolar e igual esta en ese cambio, en esa Reforma que es necesaria para que nuestro país avance, crezca debido a los cambios sociales y económicos de nuestro país.
Y bueno ya estoy inmersa en la Docencia y mi anhelo es perfeccionarme y ofrecer a mis educandos una educación de calidad, eficiente y que contribuya a su bienestar social, personal.
De Rocío Guadalupe Uribe Márquez
Estimados compañeros:
Cuando egrese de la preparatoria las profesiones que me interesaban eran: Medicina, Psicología, Nutrición sinceramente no sabía que existía la Licenciatura en Idiomas en la Universidad de mi Estado, me realizaron test para identificar mi perfil y definitivamente para Medicina no era adecuada, yo amaba todo lo que se relacionaba con el arte, teatro, música, entonces opte por elegir Idiomas.
Confieso que realmente el dominio que obtuve del inglés y francés no fue el esperado pero por mi cuenta estudiaba contenidos que nunca nos impartieron en la universidad, y aun lo sigo haciendo. Como profesora de inglés me he enfrentado a numerosas insatisfacciones con respecto a pronunciación, fluidez, entonación e incluso gramática y eso es terrible porque enseñar mal no solo perjudico a un alumno sino a toda una generación. Además me he enfrentado con problemas de control de grupo, me he sentido impotente, frustrada y con ganas de renunciar, trabajar con jóvenes de ese nivel es difícil, su conducta, falta de interés por la materia e incluso por los estudios y si nosotros como maestros somos autoritarios los inducimos a odiar la experiencia escolar, ya que se revelan y por lo tanto existe un alto índice de bajo rendimiento escolar y deserción.
Recuerdo que en una ocasión Salí llorando del salón de clases con alumnos de quinto semestre jóvenes irreverentes, sin valores, con problemas, en fin. Sin embargo a la clase siguiente me presente como si nada hubiese pasado y comprendí que situaciones como esta se me presentarían quizás a menudo. Pero debía prepararme y aprender de esos errores, porque realmente son prácticas que a veces funcionan y otras no y hay que modificar constantemente las estrategias de enseñanza ya que estamos en un mundo cambiante que lo exige. Y también mi madre me ha apoyado mucho ya que ella es maestra de preescolar e igual esta en ese cambio, en esa Reforma que es necesaria para que nuestro país avance, crezca debido a los cambios sociales y económicos de nuestro país.
Y bueno ya estoy inmersa en la Docencia y mi anhelo es perfeccionarme y ofrecer a mis educandos una educación de calidad, eficiente y que contribuya a su bienestar social, personal.
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